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东阳市古诗文教学90学时研讨活动在第二实验小学举行

古风静雅 诗韵飘香


发布日期: 2019-04-19 14:42 信息来源:东阳市教育局 作者:卢双


  “我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因。”

  “古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”习主席这样说。

  近日,90学时古诗文学习的老师们走进东阳市第二实验小学感悟经典,领略诵读之韵味。迎着微微春风,老师们浸润在古诗文的海洋,领略中华文化的魅力!

  诗歌,在人类文明史上占有相当重要的地位,我泱泱中国,更是一个诗的国度,悠悠五千年谱写了一首平仄相间,韵律叠生的铮铮民族之诗。古诗词是中华民族的传统瑰宝,是我们人类共同的财富。诵读古诗词中的优秀篇目,对于一个民族来讲,是文明传承的重要途径;对于个人文化修养来讲,则是丰富语言、陶冶性情、提升审美力的最佳选择。儿童时期诵读古诗词,可以在潜移默化中提升他们的文化修养,并因此而受益终生。

  今天,在第二实验小学的报告厅里,由该校的古诗文团队的老师们为大家带去了古诗文吟诵的展示课。腹有诗书的女子,最能打动人——美丽的蒋老师给大家带来了《论语》。精彩演绎了国学的诵读,在读中领悟学习之道。

  上课开始之前学生们的吟诵,非常动听。授课教师蒋剑霞告诉孩子们:对于不熟悉,陌生的字,多读读,多记记。她还传达给孩子三点学习之道:学而不厌、学思结合、虚心好学。

  随后,青年教师金瑾怡给大家带来了不一样的《狐假虎威》。关于读古文需要如何断句,通过有趣的闯关游戏,一句一句,让孩子们了解一字有多义,古今有异义。

  活动中,该校的校长助理曹靓娴给大家做了一个《古诗文教学策略谈》讲座,使再坐的各位老师受益匪浅。她给大家讲了古诗文的难与易,形与道……她还告诉大家古诗文教学所有的难,归结起来都是因为我们求好心切,如果我们有从容的心态,告别疤丁解牛,拒绝死记硬背,先用“不求甚解”来给自己和学生松绑,再让不求甚解指向学习兴趣,其实也没那么难了。

  著名美学家朱光潜先生曾经说过:“要培养孩子纯正的文学趣味,就要从读诗开始。” 特别是小学的孩子们,正处于心智等各方面塑造的关键时期,在这一段时间里,就应该多读诗,读好诗,努力培养自己美好的性情,高尚的情操。南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹先生也说,诗歌一定要会吟诵,才能得到它的精华。

  据悉,第二实验小学一直致力于古诗文教学的研究,并且带领几位年轻老师打造古诗文教学的精品课程。我们深知吟诵是学习中国古典诗歌非常重要的入门途径。因此平时,还专门邀请了吟诵专家骆晓波老师每个星期为试点的5个班孩子上国学课。这次活动中,也邀请了骆老师给与会的老师们上了一课,大家跟着骆老师和该校校长助理张丽老师学习吟诵古音。实操吟诵,老师们收获满满。吟诵从摇篮曲开始,听着张丽老师优美动听的歌声,让大家明白教吟诵不是为了吟诵,是素位而行。

  “我们古诗文需要四个‘上’:乘势而上,要练童子功;迎难而上;拾阶而上,一课一得;溯流而上,要去寻求文化的介入。曹老师告诉我们,学古诗文,做有情怀的现代人。”参加活动的老师们说道。





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